Hvad er elevernes selvregulering?

2024 Forfatter: Michael Samuels | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 01:41

" Selv - Regulering henviser til selv -direktive proces, hvorigennem eleverne omdanner deres mentale evner til opgave -relaterede færdigheder "(Zimmerman, 2001). Dette er den metode eller procedure, eleverne bruger til at styre og organisere deres tanker og konvertere dem til færdigheder, der bruges til læring.

Tilsvarende, hvordan kan elever være selvregulerede elever?

Levere information af høj kvalitet til studerende om deres fremskridt læring , Opmuntre lærer- og peer -dialog rundt læring , Opmuntre positive motiverende overbevisninger og selv -værd, Giv muligheder for at lukke kløften mellem nuværende og ønsket ydeevne.

Derudover, hvordan forklarer du selvregulering? Selv - regulering måske defineret på forskellige måder. I den mest grundlæggende forstand involverer det at kontrollere ens adfærd, følelser og tanker i jagten på langsigtede mål. Mere specifikt, følelsesmæssigt selv - regulering refererer til evnen til at håndtere forstyrrende følelser og impulser.

Hvorfor er selvregulering vigtig for eleverne under hensyntagen til dette?

Hvorfor selv - regulering er vigtig lære i skolen - fordi selv - regulering giver dit barn mulighed for at sidde og lytte i klasseværelset. håndtere stress – fordi selv - regulering hjælper dit barn med at lære, at hun kan klare stærke følelser og giver hende mulighed for at berolige sig selv efter at være blevet vred.

Hvad er nogle eksempler på selvregulering?

5 Eksempler på selvregulerende adfærd

• En kasserer, der forbliver høflig og rolig, når en vred kunde beriver ham for noget, han ikke har kontrol over;
• Et barn, der afholder sig fra at kaste en raserianfald, når hun får at vide, at hun ikke kan få det legetøj, hun desperat ønsker;